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四招 助宝宝“伶牙俐齿”

来源:人民网 发?#21152;冢?019-08-07 10:21:26  字号【 【关闭】
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宝宝说话晚就是语言发育迟缓?宝宝不说话,?#39029;?#24212;该怎么办?家有幼儿,如何为其营造良好的语言发育环境?类似问题困扰着不少?#39029;ぁ?#20026;此,广州日报健康有约“名医大讲堂微课”特地邀请了广东省妇幼保健院神经康复科主任、主任医师常燕?#20309;?#22823;家解疑答惑。

别错过宝宝

语言发育“里程碑”

“宝宝各方面发育?#21152;?#20854;自然规律,单纯从语言发育角度而言,?#35805;?#26377;这么几个‘里程碑’需要了解,?#39029;?#19981;妨对照一下。”常燕群介绍,宝宝出生后的第一声啼哭其实就相当于他来到这个世界的第一句话,哭声是否响亮、有无杂音?#21152;?#20854;健康?#32431;?#24687;息相关。如果宝宝出生时哭声低沉,可能声带发育有问题;如果孩子哭声较弱,同时宝宝比较瘦小,考虑全身发育存在问题;如果哭声沙哑,则提示孩子可能存在?#23383;ⅰ?/p>

宝宝两三个月时会发出“咿咿呀?#20581;?#30340;声音;五个月左右时会发“baba”、“mama”之类的音;一岁时可以有意识地喊爸爸妈妈?#32422;?#35828;一些简单的词,如“吃”、“坐”等,掌握20多个词汇;一岁半时可以说出五个字长短的句子,如“妈妈吃饭了?#20445;?#20004;三岁的时候则可以说出包含方向、大小、颜色等意义更复杂的句子,词汇量可?#28304;?#21040;50个甚至更多。

常燕群提醒,?#39029;?#38500;了关注孩子说话早晚的问题,还要留意孩子所说是否有意义、能否与具体的人、事或场景联系起来,?#32422;?#21457;音是否准确。

“语言发育迟缓的诊断也不是轻易就下的。”常燕群说,如果发现孩子语言发育进程?#26032;?#21518;,可以对其周围语言环境进行调整,若仍无改善,建议到医院做相关评估和检查,最迟不宜晚于两岁。

宝宝说话晚

不能全怪舌根短

很多?#39029;?#21457;现自家孩子说话晚,认为是孩子的舌系带短造成的。?#28304;耍?#24120;燕群表示,宝宝的舌系带短与其说话早晚并无直接关系,但可能会影响他发卷舌音。

常燕群介绍,听力障碍、智力因素、自闭症、口腔发生器官结构障碍、不恰当?#27597;?#20859;方式都可能导致宝宝出现语言发育迟缓或其他语言发育障碍。不恰当?#27597;?#20859;方式通常包括长期生活在封闭环境中、饮食结构单一只?#38498;?#29366;物导致宝宝的咀嚼能力相对落后、很小就开始长时间接触电子产?#36820;取?/p>

“听力障碍导致的语言发育障碍比较隐匿,容易被?#39029;?#24573;视,但实际上宝宝是否存在听力障碍还是很好判断的。”常燕群说,?#39029;?#21487;在?#27426;?#36317;离外喊宝宝的乳名,观察宝宝是否对声音有反应,在室外时也可以观察孩子是否对户外声音感到好奇、兴奋或害怕。

因智力因素导致语言发育出现障碍的孩子往往?#20040;视?#21477;比较?#23383;桑?#21482;能用简单的词汇表达?#32422;?#30340;意思,说长句时颠三倒四、缺乏逻辑,表情呆滞、动作迟缓。

有些?#39029;?#35748;为孩子说话晚,不妨等一等,过?#38382;?#38388;可能就自愈了。常燕群表示,语言发育可能存在个体化差异,“贵人语迟”的现象可能?#19981;?#23384;在,但?#39029;?#19981;应该有侥幸心理,发现异常要及早寻求医生指导。

巧用身边物

学习说话“神助攻”

0~3岁是孩子语言发育?#27597;?#23792;期,想要抓住宝宝语言发育“黄金期?#20445;页?#19981;妨这么做——

1.语言种类不宜多

居家环境里尽量用单一的语言与孩子交流,避免多语言(普通话、方言、外语等)环境,最多不宜超过两种。

2.表达方式要清楚

在与宝宝说话?#20445;页?#21487;结合手势、表情,清晰表达,不要含糊不清、或左或右,以免造成宝宝?#29616;?#29702;解出现问题。

3.语言?#38382;?#35201;丰富

日常可?#26434;?#28165;晰、简单的语言讲故事给孩子听,如果孩子听?#27426;?#21487;以反复讲。教宝宝唱儿歌、一起唱跳,也是调动孩子语言学习积极性的不错方?#20581;?/p>

还可以借助身边物,拓展孩子的词汇,如教孩子说苹果一词?#20445;?#21487;以拿出苹果的实物给他看,让他触摸,循着苹果-圆圆的苹果-圆圆的红红的苹果的逻辑,逐渐拓展词汇。

4.帮助孩子建立“朋友圈”

不要让孩子长时间待在封闭的空间里,鼓励他多和同龄小朋?#21568;?#35302;,培养稳定的伙伴关系,互相学习,一起成长,?#38498;?#23376;身心健康都大有裨益。?#39029;?#21487;观察孩子们的交流互动,及时适当引导。


编辑:王利红

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