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四招 助寶寶“伶牙俐齒”

來源:人民網 發布于:2019-08-07 10:21:26  字號【 【關閉】
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寶寶說話晚就是語言發育遲緩?寶寶不說話,家長應該怎么辦?家有幼兒,如何為其營造良好的語言發育環境?類似問題困擾著不少家長。為此,廣州日報健康有約“名醫大講堂微課”特地邀請了廣東省婦幼保健院神經康復科主任、主任醫師常燕群為大家解疑答惑。

別錯過寶寶

語言發育“里程碑”

“寶寶各方面發育都有其自然規律,單純從語言發育角度而言,一般有這么幾個‘里程碑’需要了解,家長不妨對照一下。”常燕群介紹,寶寶出生后的第一聲啼哭其實就相當于他來到這個世界的第一句話,哭聲是否響亮、有無雜音都與其健康狀況息息相關。如果寶寶出生時哭聲低沉,可能聲帶發育有問題;如果孩子哭聲較弱,同時寶寶比較瘦小,考慮全身發育存在問題;如果哭聲沙啞,則提示孩子可能存在炎癥。

寶寶兩三個月時會發出“咿咿呀呀”的聲音;五個月左右時會發“baba”、“mama”之類的音;一歲時可以有意識地喊爸爸媽媽以及說一些簡單的詞,如“吃”、“坐”等,掌握20多個詞匯;一歲半時可以說出五個字長短的句子,如“媽媽吃飯了”;兩三歲的時候則可以說出包含方向、大小、顏色等意義更復雜的句子,詞匯量可以達到50個甚至更多。

常燕群提醒,家長除了關注孩子說話早晚的問題,還要留意孩子所說是否有意義、能否與具體的人、事或場景聯系起來,以及發音是否準確。

“語言發育遲緩的診斷也不是輕易就下的。”常燕群說,如果發現孩子語言發育進程有落后,可以對其周圍語言環境進行調整,若仍無改善,建議到醫院做相關評估和檢查,最遲不宜晚于兩歲。

寶寶說話晚

不能全怪舌根短

很多家長發現自家孩子說話晚,認為是孩子的舌系帶短造成的。對此,常燕群表示,寶寶的舌系帶短與其說話早晚并無直接關系,但可能會影響他發卷舌音。

常燕群介紹,聽力障礙、智力因素、自閉癥、口腔發生器官結構障礙、不恰當的撫養方式都可能導致寶寶出現語言發育遲緩或其他語言發育障礙。不恰當的撫養方式通常包括長期生活在封閉環境中、飲食結構單一只吃糊狀物導致寶寶的咀嚼能力相對落后、很小就開始長時間接觸電子產品等。

“聽力障礙導致的語言發育障礙比較隱匿,容易被家長忽視,但實際上寶寶是否存在聽力障礙還是很好判斷的。”常燕群說,家長可在一定距離外喊寶寶的乳名,觀察寶寶是否對聲音有反應,在室外時也可以觀察孩子是否對戶外聲音感到好奇、興奮或害怕。

因智力因素導致語言發育出現障礙的孩子往往用詞用句比較幼稚,只能用簡單的詞匯表達自己的意思,說長句時顛三倒四、缺乏邏輯,表情呆滯、動作遲緩。

有些家長認為孩子說話晚,不妨等一等,過段時間可能就自愈了。常燕群表示,語言發育可能存在個體化差異,“貴人語遲”的現象可能也會存在,但家長不應該有僥幸心理,發現異常要及早尋求醫生指導。

巧用身邊物

學習說話“神助攻”

0~3歲是孩子語言發育的高峰期,想要抓住寶寶語言發育“黃金期”,家長不妨這么做——

1.語言種類不宜多

居家環境里盡量用單一的語言與孩子交流,避免多語言(普通話、方言、外語等)環境,最多不宜超過兩種。

2.表達方式要清楚

在與寶寶說話時,家長可結合手勢、表情,清晰表達,不要含糊不清、或左或右,以免造成寶寶認知理解出現問題。

3.語言形式要豐富

日常可以用清晰、簡單的語言講故事給孩子聽,如果孩子聽不懂,可以反復講。教寶寶唱兒歌、一起唱跳,也是調動孩子語言學習積極性的不錯方式。

還可以借助身邊物,拓展孩子的詞匯,如教孩子說蘋果一詞時,可以拿出蘋果的實物給他看,讓他觸摸,循著蘋果-圓圓的蘋果-圓圓的紅紅的蘋果的邏輯,逐漸拓展詞匯。

4.幫助孩子建立“朋友圈”

不要讓孩子長時間待在封閉的空間里,鼓勵他多和同齡小朋友接觸,培養穩定的伙伴關系,互相學習,一起成長,對孩子身心健康都大有裨益。家長可觀察孩子們的交流互動,及時適當引導。


編輯:王利紅

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